Latihan Soal TOEFL ITP Online Gratis dengan Pembahasan

Latihan Soal TOEFL ITP Online Gratis dengan Pembahasan

Mencari latihan soal TOEFL ITP yang lengkap dengan pembahasan? Kamu berada di tempat yang tepat. Artikel ini menyajikan puluhan soal latihan dari ketiga section TOEFL ITP — Listening Comprehension, Structure and Written Expression, dan Reading Comprehension — lengkap dengan jawaban dan penjelasan detail.

Mengerjakan soal latihan adalah cara paling efektif untuk meningkatkan skor TOEFL ITP. Teori saja tidak cukup — kamu harus melatih otakmu untuk mengenali pola soal, menerapkan grammar rules dalam konteks, dan mengatur waktu dengan efisien. Mari kita mulai!

Section 1: Latihan Soal Listening Comprehension

Dalam tes sesungguhnya, section Listening menggunakan audio. Untuk keperluan latihan tertulis ini, kami menyajikan skenario percakapan yang mensimulasikan jenis soal yang muncul di tes asli. Fokus pada pemahaman konteks dan implied meaning.

Soal Listening 1: Short Conversation

Woman: “I can’t believe Professor Johnson canceled the lecture again.”
Man: “Tell me about it. That’s the third time this month.”

Question: What does the man mean?

(A) He wants the woman to tell him about the lecture.
(B) He agrees that the situation is frustrating.
(C) He doesn’t know about the cancellation.
(D) He wants to hear about the lecture content.

Jawaban: (B)

Pembahasan: Ekspresi “Tell me about it” adalah idiom yang berarti “Aku setuju” atau “Aku tahu persis apa yang kamu rasakan.” Bukan berarti secara literal meminta seseorang untuk menceritakan sesuatu. Ini diperkuat oleh kalimat berikutnya yang menunjukkan frustrasi.

Soal Listening 2: Short Conversation

Man: “Did you finish the research paper for Dr. Smith’s class?”
Woman: “Are you kidding? I’ve been up to my ears in work all week.”

Question: What does the woman imply?

(A) She has completed the paper.
(B) She has been very busy and hasn’t finished it.
(C) She doesn’t have a research paper to write.
(D) She thinks the question is funny.

Jawaban: (B)

Pembahasan: “Up to my ears in work” adalah idiom yang berarti sangat sibuk, kewalahan dengan pekerjaan. “Are you kidding?” di awal menunjukkan bahwa pertanyaan tersebut hampir absurd mengingat betapa sibuknya dia. Jadi jawabannya adalah dia belum selesai karena sangat sibuk.

Soal Listening 3: Short Conversation

Woman: “The new cafeteria food is terrible, don’t you think?”
Man: “Well, it leaves a lot to be desired.”

Question: What does the man think about the cafeteria food?

(A) He thinks it’s excellent.
(B) He thinks it needs significant improvement.
(C) He has no opinion about it.
(D) He desires more food.

Jawaban: (B)

Pembahasan: “Leaves a lot to be desired” berarti jauh dari sempurna atau sangat mengecewakan. Ini adalah cara sopan untuk mengatakan bahwa sesuatu buruk. Pria tersebut setuju dengan wanita bahwa makanan kafetaria perlu banyak perbaikan.

Soal Listening 4: Short Conversation

Man: “I heard you got the internship at the law firm. Congratulations!”
Woman: “Thanks! I was over the moon when I got the call.”

Question: How did the woman feel about getting the internship?

(A) She was confused.
(B) She was extremely happy.
(C) She was indifferent.
(D) She was disappointed.

Jawaban: (B)

Pembahasan: “Over the moon” adalah idiom yang berarti sangat gembira, bahagia luar biasa. Konteks ucapan “Thanks!” dan ekspresi antusias memperkuat bahwa dia sangat senang mendapat magang tersebut.

Soal Listening 5: Extended Conversation Scenario

Man: “Excuse me, I’m trying to find the reserve materials for Biology 101. The professor put some articles on reserve last week.”
Woman: “Those would be in the reserve section on the second floor. But you should know that reserve materials can only be checked out for two hours at a time.”
Man: “Two hours? That’s not very long. Can I make copies of the articles instead?”
Woman: “Sure, there’s a copy machine right next to the reserve desk. It costs ten cents a page.”

Question 1: Where does this conversation most likely take place?

(A) In a classroom
(B) In a library
(C) In a bookstore
(D) In a professor’s office

Jawaban: (B)

Pembahasan: Kata kunci “reserve materials,” “reserve section,” “checked out,” dan “copy machine” semuanya merujuk pada konteks perpustakaan.

Question 2: How long can reserve materials be borrowed?

(A) One hour
(B) Two hours
(C) One day
(D) One week

Jawaban: (B)

Pembahasan: Wanita tersebut secara eksplisit menyatakan “reserve materials can only be checked out for two hours at a time.” Detail langsung dari percakapan.

Soal Listening 6: Short Conversation

Woman: “How was the math exam?”
Man: “It was a piece of cake. I finished in half the time.”

Question: What does the man mean?

(A) He brought cake to the exam.
(B) The exam was very easy for him.
(C) He failed the exam.
(D) The exam took too long.

Jawaban: (B)

Pembahasan: “A piece of cake” adalah idiom sangat umum yang berarti sesuatu yang sangat mudah. Diperkuat oleh informasi bahwa dia selesai dalam separuh waktu yang diberikan.

Soal Listening 7: Short Conversation

Man: “Should we take the bus or walk to the museum?”
Woman: “Given the weather forecast, I’d rather not risk getting caught in the rain.”

Question: What does the woman suggest?

(A) Walking to the museum
(B) Not going to the museum
(C) Taking the bus
(D) Checking the weather

Jawaban: (C)

Pembahasan: Wanita mengatakan dia tidak ingin kehujanan. Karena pilihan yang diberikan adalah bus atau jalan kaki, dan jalan kaki berisiko kehujanan, maka dia menyarankan naik bus. Ini adalah contoh implied suggestion — jawabannya tidak diucapkan langsung tapi bisa disimpulkan.

Section 2: Latihan Soal Structure and Written Expression

Berikut 15 soal latihan Structure dengan pembahasan grammar yang detail untuk setiap soal.

Soal Structure 1: Subject-Verb Agreement

The number of international students at this university _____ dramatically over the past decade.

(A) have increased
(B) has increased
(C) are increasing
(D) were increasing

Jawaban: (B) has increased

Pembahasan: “The number of” selalu diikuti verb singular karena “the number” (bukan “students”) adalah subjek kalimat. “The number of + plural noun + singular verb.” Bandingkan dengan “A number of students have increased” di mana “a number of” bermakna “banyak” dan diikuti verb plural. Time marker “over the past decade” menunjukkan present perfect tense.

Soal Structure 2: Passive Voice

The new library, which _____ in 2020, can accommodate over 5,000 students at a time.

(A) completed
(B) was completed
(C) has completed
(D) completing

Jawaban: (B) was completed

Pembahasan: Perpustakaan tidak “menyelesaikan” dirinya sendiri — perpustakaan “diselesaikan” oleh seseorang. Jadi bentuk pasif diperlukan. Tahun 2020 menunjukkan waktu lampau, jadi bentuk past passive “was completed” adalah yang tepat.

Soal Structure 3: Parallel Structure

The professor asked the students to read the chapter, _____ the questions, and prepare for discussion.

(A) answering
(B) to answer
(C) answer
(D) answered

Jawaban: (C) answer

Pembahasan: Parallel structure mengharuskan elemen-elemen dalam daftar memiliki bentuk yang sama. Struktur kalimat: “asked the students to [read]…, [___]…, and [prepare]…” — semua dalam bentuk bare infinitive (tanpa “to” setelah yang pertama). Jadi jawabannya “answer” agar paralel dengan “read” dan “prepare.”

Soal Structure 4: Conditional Type 3

If the researchers _____ more funding, they would have been able to complete the project on time.

(A) received
(B) had received
(C) would receive
(D) have received

Jawaban: (B) had received

Pembahasan: Klausa utama menggunakan “would have been able to” yang menunjukkan Conditional Type 3 (situasi tidak nyata di masa lampau). Rumus Type 3: If + had + past participle, would have + past participle. Jadi if-clause membutuhkan “had received.”

Soal Structure 5: Relative Clause

Marie Curie, _____ discovered radium, was the first woman to win a Nobel Prize.

(A) whom
(B) which
(C) who
(D) whose

Jawaban: (C) who

Pembahasan: Marie Curie adalah orang, sehingga kita menggunakan “who” (bukan “which” yang untuk benda). “Who” berfungsi sebagai subjek dari klausa relatif (who discovered radium), bukan “whom” yang berfungsi sebagai objek.

Soal Structure 6: Inversion

Never before _____ such a devastating earthquake in this region.

(A) people have experienced
(B) have people experienced
(C) people experienced
(D) did people experienced

Jawaban: (B) have people experienced

Pembahasan: Ketika kalimat dimulai dengan kata negatif seperti “Never,” “Seldom,” “Rarely,” terjadi inversion (pembalikan) — auxiliary verb ditempatkan sebelum subjek. Struktur: Never before + auxiliary + subject + main verb. “Have people experienced” mengikuti pola ini dengan benar.

Soal Structure 7: Subjunctive

The committee recommended that the new policy _____ immediately.

(A) is implemented
(B) be implemented
(C) was implemented
(D) implementing

Jawaban: (B) be implemented

Pembahasan: Setelah kata “recommended” (dan kata serupa seperti suggest, demand, insist, propose), klausa “that” menggunakan subjunctive mood: subjek + bare infinitive (bentuk dasar verb). Untuk kalimat pasif, bentuknya menjadi “be + past participle.” Jadi “be implemented” adalah bentuk yang tepat.

Soal Structure 8: Gerund vs Infinitive

The students admitted _____ the assignment from the internet without proper citation.

(A) to copy
(B) copying
(C) to copying
(D) copy

Jawaban: (B) copying

Pembahasan: Verb “admit” selalu diikuti gerund (-ing form), bukan infinitive. Verb lain yang diikuti gerund: enjoy, avoid, mind, suggest, consider, finish, deny, practice, risk.

Soal Structure 9: Reduced Clause

_____ in 1776, the Declaration of Independence remains one of the most important documents in American history.

(A) It was signed
(B) Signing
(C) Signed
(D) Having signing

Jawaban: (C) Signed

Pembahasan: Ini adalah reduced passive adverb clause. Kalimat lengkapnya: “Because it was signed in 1776, the Declaration…” Saat direduksi, subjek dan auxiliary dihilangkan, menyisakan past participle “Signed.” Opsi (B) salah karena dokumen tidak melakukan aksi menandatangani (passive diperlukan).

Soal Structure 10: Comparatives

The more carefully you plan your research, _____ your results will be.

(A) the more accurate
(B) more accurate
(C) the most accurate
(D) most accurate

Jawaban: (A) the more accurate

Pembahasan: Ini adalah pola “double comparative” atau “the more…the more.” Struktur: The + comparative + subject + verb, the + comparative + subject + verb. “The more carefully…, the more accurate…” mengikuti pola ini dengan benar.

Error Identification: Soal 11–15

Petunjuk: Temukan bagian yang mengandung kesalahan grammar.

Soal Structure 11

(A) Despite of (B) the heavy rain, (C) the outdoor concert (D) proceeded as planned.

Jawaban: (A) Despite of

Pembahasan: “Despite” tidak pernah diikuti “of.” Yang benar adalah “Despite the heavy rain” atau “In spite of the heavy rain.” Ini adalah salah satu error paling sering muncul di TOEFL ITP.

Soal Structure 12

(A) Each of the participants (B) were required to (C) submit (D) their research proposal before the deadline.

Jawaban: (B) were required

Pembahasan: “Each” selalu singular, sehingga verb-nya harus “was required,” bukan “were required.” Meskipun “participants” adalah plural, subjek kalimat adalah “Each” yang singular.

Soal Structure 13

The (A) discoveries made by (B) the research team has (C) significantly contributed to (D) our understanding of climate change.

Jawaban: (B) has

Pembahasan: Subjek kalimat adalah “discoveries” (plural), bukan “team” (singular). Verb yang tepat adalah “have,” bukan “has.” Frasa “made by the research team” adalah modifier yang tidak mengubah number dari subjek.

Soal Structure 14

Not only (A) the project was (B) completed on time, (C) but it also (D) exceeded all expectations.

Jawaban: (A) the project was

Pembahasan: Setelah “Not only” di awal kalimat, harus terjadi inversion. Yang benar: “Not only was the project completed on time…” — auxiliary verb “was” ditempatkan sebelum subjek “the project.”

Soal Structure 15

The professor asked the students (A) to revise (B) their essays, (C) checking for grammar errors, and (D) submit the final version by Friday.

Jawaban: (C) checking

Pembahasan: Parallel structure error. Kalimat menggunakan pola “to revise…, [___]…, and submit…” — semua harus dalam bentuk infinitive tanpa “to” setelah yang pertama. “Checking” harus diganti dengan “check” agar paralel dengan “revise” dan “submit.”

Section 3: Latihan Soal Reading Comprehension

Baca passage berikut dan jawab pertanyaan-pertanyaan di bawahnya.

Passage 1: The History of Photography

The development of photography in the nineteenth century revolutionized the way people perceived the world around them. Before the invention of the camera, the only way to capture a visual image was through painting or drawing, processes that required considerable artistic skill and time. The camera changed all of that by making it possible for virtually anyone to create accurate representations of reality.

The first successful photograph was taken by Joseph Nicéphore Niépce in 1826 or 1827. Using a process he called heliography, Niépce was able to capture an image of the view from his window onto a pewter plate. The exposure time required was approximately eight hours, making the process impractical for most purposes. It was not until the 1830s that Louis Daguerre developed the daguerreotype, a process that reduced the exposure time to just a few minutes. The daguerreotype quickly became popular, particularly for portrait photography.

By the 1850s, further advances had made photography more accessible to the general public. The wet collodion process, introduced by Frederick Scott Archer in 1851, reduced the cost of photography significantly and allowed for multiple prints to be made from a single negative. This was a major improvement over the daguerreotype, which produced only a single, unique image.

Perhaps the most significant development came in 1888, when George Eastman introduced the Kodak camera. This simple, portable device came pre-loaded with film for 100 exposures. When the film was used up, the entire camera was sent back to the factory for processing, and the prints were mailed back to the customer. Eastman’s slogan, “You press the button, we do the rest,” captured the essence of his innovation: photography was no longer the exclusive domain of professionals and wealthy amateurs.

Soal Reading 1

Question: What is the passage mainly about?

(A) The life of George Eastman
(B) The evolution of photography in the 1800s
(C) Different types of cameras
(D) The artistic value of photographs

Jawaban: (B)

Pembahasan: Passage membahas perkembangan fotografi dari foto pertama oleh Niépce (1826) hingga kamera Kodak (1888). Pilihan (A) terlalu spesifik (hanya paragraf terakhir), (C) bukan fokus utama, dan (D) tidak dibahas secara mendalam.

Soal Reading 2

Question: According to the passage, what was the main limitation of Niépce’s heliography?

(A) It was too expensive.
(B) It required approximately eight hours of exposure.
(C) The images were unclear.
(D) It could only be used outdoors.

Jawaban: (B)

Pembahasan: Paragraf kedua menyatakan “The exposure time required was approximately eight hours, making the process impractical for most purposes.” Ini menunjukkan bahwa waktu eksposur yang sangat lama adalah keterbatasan utama. Ini adalah soal detail — jawabannya langsung dari teks.

Soal Reading 3

Question: The word “accessible” in paragraph 3 is closest in meaning to:

(A) affordable
(B) available
(C) understandable
(D) attractive

Jawaban: (B)

Pembahasan: Dalam konteks ini, “accessible” berarti dapat dijangkau atau tersedia untuk umum. Konteks kalimat berbicara tentang fotografi yang menjadi lebih mudah dijangkau oleh masyarakat umum. “Available” (tersedia) paling mendekati makna ini dalam konteks passage.

Soal Reading 4

Question: What advantage did the wet collodion process have over the daguerreotype?

(A) It was faster.
(B) It produced color images.
(C) It allowed multiple prints from one negative.
(D) It was invented earlier.

Jawaban: (C)

Pembahasan: Paragraf ketiga menyatakan “allowed for multiple prints to be made from a single negative. This was a major improvement over the daguerreotype, which produced only a single, unique image.” Ini adalah perbandingan langsung yang disebutkan dalam teks.

Soal Reading 5

Question: It can be inferred from the passage that before the Kodak camera:

(A) Photography was mainly practiced by professionals and wealthy people.
(B) People were not interested in photography.
(C) Cameras were only available in the United States.
(D) Photography was considered an art form.

Jawaban: (A)

Pembahasan: Paragraf terakhir menyatakan “photography was no longer the exclusive domain of professionals and wealthy amateurs” setelah Kodak. Dari sini kita bisa menyimpulkan (infer) bahwa sebelum Kodak, fotografi memang merupakan domain eksklusif para profesional dan amatir kaya. Ini adalah soal inference — jawabannya tidak secara langsung dinyatakan tapi bisa disimpulkan.

Tips Menjawab Soal TOEFL ITP

Setelah mengerjakan soal-soal di atas, berikut beberapa tips umum yang berlaku untuk semua section:

1. Eliminasi Dulu, Baru Pilih

Jangan langsung mencari jawaban yang benar. Sebaliknya, eliminasi jawaban yang jelas salah terlebih dahulu. Biasanya 1–2 pilihan bisa langsung dieliminasi, meningkatkan peluangmu menjadi 50%.

2. Jangan Pernah Kosongkan Jawaban

Tidak ada penalti untuk jawaban salah di TOEFL ITP. Jika kamu benar-benar tidak tahu, tebak! Probabilitas benar 25% lebih baik daripada 0%.

3. Baca Pertanyaan Dulu (untuk Reading)

Untuk Section Reading, baca pertanyaan sebelum membaca passage. Ini memberi kamu fokus saat membaca — kamu tahu apa yang harus dicari.

4. Percaya Instingmu (untuk Structure)

Jika satu bagian kalimat “terasa” aneh, kemungkinan besar memang salah. Intuisi grammar yang terbangun dari latihan banyak soal biasanya akurat.

5. Catat Pola Kesalahan

Setelah mengerjakan soal latihan, catat jenis soal apa yang sering kamu jawab salah. Fokuskan persiapan berikutnya pada pola-pola tersebut.

Website dan Aplikasi untuk Latihan Tambahan

Selain soal-soal dalam artikel ini, berikut sumber latihan tambahan yang bisa kamu akses secara gratis:

Website Gratis

• ets.org/toefl-itp: Contoh soal resmi dari pembuat tes TOEFL
• examenglish.com: Latihan grammar dan reading comprehension
• english-test.net: Ratusan soal grammar online gratis
• testbig.com: Forum dan soal latihan TOEFL
• perfect-english-grammar.com: Latihan grammar per topik
• lingua.com/english/reading: Passage reading dengan pertanyaan

Aplikasi Mobile Gratis

• Magoosh TOEFL Prep: Video penjelasan dan soal latihan (tersedia di iOS dan Android)
• TOEFL Practice Test Free: Simulasi tes lengkap di smartphone
• English Grammar Test: Quiz grammar interaktif dengan penjelasan
• Anki Flashcards: Flashcard vocabulary TOEFL (bisa download deck gratis)
• Quizlet: Set flashcard TOEFL yang dibuat komunitas

YouTube Channels untuk Latihan Listening

• BBC Learning English: Video pendek dengan subtitle
• VOA Learning English: Berita bahasa Inggris dengan kecepatan lambat
• EngVid: Ribuan video pelajaran grammar gratis
• TED-Ed: Video animasi edukatif dengan bahasa Inggris yang jelas
• Rachel’s English: Fokus pada pronunciation dan listening skill

Pertanyaan yang Sering Diajukan (FAQ)

Berapa banyak soal yang harus saya kerjakan sebelum tes?

Idealnya, kerjakan minimal 3 set soal lengkap (full practice test) sebelum tes sesungguhnya. Selain itu, kerjakan 20–30 soal per section setiap hari selama masa persiapan. Semakin banyak soal yang dikerjakan, semakin familiar kamu dengan pola soal.

Apakah soal latihan online sama persis dengan soal tes asli?

Soal latihan online meniru format, level kesulitan, dan jenis pertanyaan tes asli, tapi bukan soal yang sama. Soal tes asli dijaga kerahasiaannya oleh ETS. Namun, pola grammar dan jenis pertanyaan yang diuji sangat konsisten, sehingga latihan online tetap sangat bermanfaat.

Bagaimana cara menghitung skor dari latihan?

Untuk estimasi kasar: hitung persentase jawaban benar per section, lalu konversikan ke skala skor TOEFL ITP menggunakan conversion table yang tersedia di buku-buku preparation. Misalnya, jika kamu menjawab benar 35 dari 50 soal Listening (70%), skor section-mu kira-kira 53–55.

Section mana yang sebaiknya saya latih paling banyak?

Fokuslah pada section yang paling lemah berdasarkan hasil diagnostic test. Namun, secara umum, Section Structure (Section 2) adalah section yang paling mudah ditingkatkan melalui latihan karena pola grammar-nya konsisten. Banyak peserta mengalami peningkatan paling signifikan di section ini.

Apakah menghafal jawaban soal latihan berguna?

Jangan menghafal jawaban — hafalkan pola dan logika di balik jawaban. Yang penting bukan “jawaban soal ini B,” tapi “mengapa B benar dan opsi lain salah.” Pemahaman pola ini yang akan membantumu menjawab soal baru yang belum pernah kamu lihat.

Kapan waktu terbaik untuk mulai latihan soal?

Mulai latihan soal sejak minggu pertama persiapan. Jangan menunggu sampai “merasa siap” untuk mencoba soal. Latihan soal sejak awal membantu kamu memahami format tes, mengidentifikasi kelemahan, dan mengukur progress.

Di mana bisa tes TOEFL ITP resmi dengan harga terjangkau?

OSEE menyediakan tes TOEFL ITP resmi dari ETS setiap hari dengan biaya hanya Rp 600.000. Tes bisa dilakukan secara online dari rumah dengan 5 pilihan sesi setiap hari.

Siap Uji Kemampuanmu di Tes Sesungguhnya?

Latihan soal adalah persiapan terbaik, tapi pada akhirnya kamu harus mengambil tes sesungguhnya. Setelah mengerjakan cukup banyak soal latihan dan merasa percaya diri, saatnya mendaftar tes TOEFL ITP resmi.

Di OSEE, kamu bisa mengambil tes TOEFL ITP resmi dari ETS dengan cara yang mudah dan nyaman:

• Biaya: Hanya Rp 600.000 (sudah termasuk sertifikat resmi ETS)
• Jadwal: Tes tersedia setiap hari, 5 sesi (09:30, 13:30, 16:30, 19:30, 22:00 WIB)
• Lokasi: Online dari rumah — tidak perlu datang ke lokasi tes
• Sertifikat: Resmi dari ETS, diakui seluruh institusi di Indonesia

Daftar sekarang:

• WhatsApp: 0882-007-616-701
• Website: osee.co.id
• Pembayaran: osee.co.id/payment

Jangan hanya berlatih terus tanpa pernah mengambil tes. Daftar hari ini di OSEE dan buktikan hasil latihanmu!

---

Kenapa Memilih OSEE?

OSEE — Test Center Resmi ETS Berpengalaman

OSEE (One Stop English Education) adalah ETS Certified Test Administrator yang telah dipercaya selama lebih dari 10 tahun. Dengan pengalaman melayani 16.000+ peserta tes dan bekerja sama dengan 42 mitra institusi, OSEE meraih Gold Award di IIEF 2024 & 2025 sebagai bukti komitmen kualitas tertinggi.

Tes yang tersedia di OSEE:

• TOEFL ITP® Digital — untuk beasiswa, kelulusan, CPNS, BUMN (Rp 600.000)
• TOEFL iBT® Home Edition — untuk kuliah luar negeri
• TOEFL® Essentials — tes cepat, 1,5 jam
• TOEIC® L&R — untuk karir dan dunia kerja (Rp 600.000)
• TOEFL® Junior & Primary — untuk siswa SMP/SD

📅 Jadwal Tes Setiap Hari

5 sesi fleksibel: 09:30, 13:30, 16:30, 19:30, 22:00 WIB — termasuk akhir pekan dan hari libur.

📍 Lokasi OSEE

Surakarta, Jawa Tengah — melayani peserta dari seluruh Indonesia secara online.

📍 Lihat Lokasi di Google Maps